计算机中文速录学习中的语法知识

文章看打的三大语法核心为：词性，句子成分，短语类型。在练习看打的过程中需要在每次练习完毕之后进行科学的断句练习。

词类和词性

词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类:

实词可以分为:

1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。

(1) 表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅；

(2) 具体事物：天、地、花、草、天空、海洋；

(3) 抽象概念：方法、科学、法律、事业；

(4) 处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋；

(5) 方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外；

(6) 时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天；

2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵；

(2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生；

(3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心；

(4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以；

(5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来；

(6) 判断：是、就是、正是；

(7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励；

3、形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

(1) 形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖；

(2) 性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀；

(3) 状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红；

4、数词:表示数目的词叫数词。

(1)基数(确数)：一、二、千、万、亿；

(2)序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三；

(3)分数：三分之一、九成；

(4)倍数：三倍、十倍、翻一番；

(5) 概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人；

5、量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

无量(表示人或事物单位的词)：

(1)个体：个、位、尺、只、台、条；

(2)集体：批、帮、群、套、双、副、对、类；

(3)不定量：些、点；

(4)度量衡：丈、尺、里、亩；

动量(表示动作行为的单位)：

次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉；

说明：在现代汉语中，数词本身只表示抽象的数的概念，在计算事物或动作的数量时，数词的后面必须加上量词。数词跟量词连用就是数量词。

6、代词：具有指示、代替作用的词叫代词。代词可分为人称代词、指示代词、疑问代词。

人称代词：你，我，他

用来指人或事物的代词叫指示代词：这，那

用来提出问题的代词叫疑问代词：怎么，什么

虚词可以分为:

1、副词：用在动词、形容词前边，表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、语气等。

2、介词：用在名词、代词等前面，和这些词合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。有些介词如“在、比、给”等在这个场合是介词，在另一个场合是动词。

3、连词：是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词。“和、跟、同、与”这四个词，既是介词，又是连词，兼有两种词性。

4、助词：附加在词、短语或句子的后面，表示一定的结构关系、附加意义或语气。

助词分三类:

结构助词：“的、地、得”等。其中“的、地”是偏正关系；“得”表示补充关系。

动态助词：“着、了、过”表示动作行为的状态。其中“着”表示动作行为正在进行中；“了”表示已经完成;“过”表示曾经发生过。

语气助词：“的、了、吗、呢、啊、呀”等，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，用在句子末尾。

5、叹词：是表示感叹或呼唤应答声音的词。叹词常独立成句，可以用在句前，也可以用在句中或句末。

6、拟声词：摹拟声音的词。

词类是对全体词进行分类的结果。词性是给个别具体的词进行归类结果。就许多词来说，哪些词属于哪—类，这是词类:就—个词来说，它属于哪—类，这是这个词的词性。

短语结构

短语是由词和词按一定的方式组合而成的。短语可分为:并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、的字短语、复指短语、介宾短语等类型。

1、并列短语:

是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。

例如：雄伟壮丽、报纸杂志。

2、偏正短语:

是由名词、动词或形容词与在他们前头起修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。定语、状语与中心语的关系是偏正关系。

例如: 多么美好、教室里面。

3、动宾短语:

是由动词和他后面受他支配的词所组成，受动词支配的词叫宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。

例如：踢,足球、写,文章

4、动补短语:

是由动词和在他后面起补充说明作用的词组成的，起补充说明作用的词是补语。

例如：洗得干净、坐好

5、主谓短语:

是由主语和谓语构成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。

例如：太阳出来、态度和蔼。

6、介宾短语:

是由介词和他的宾语组成，充当介词宾语的主要是名词、代词、和名词为中心语的短语。

例如：被大家选为班长、比小张跑得快、跟你没关系、写在黑板上、对语法的兴趣

7、复指短语:

是由两个词或两个短语组成的，这两个词或短语指同一人或同一事物，同作一个句子成分。

例如:儿童节这一天。

8、的字短语:

是由名词、代词、动词、形容词后面加“的”，或由偏正短语、动宾短语、动补短语后面加“的”。“的”字短语的作用相当于名词。

例如：今天种树，男的挖树坑，女的运树苗。

句子成分

完整的句子，主要成分是主语、谓语、或主语、谓语、宾语，附加成分是定语、状语、补语。句子的主要成分又叫作句子的主干。

1、主语

是陈述的对象，谁或什么，多由名词、代词、数量词充当。除了之外，充当主语的还有各种短语。

例如：太阳升起来了。 这是伟大的奇观。 一尺是十寸。

2、谓语

是对主语“谁”或“什么”进行陈述、说明、多由动词、形容词充当。此外，充当谓语的还有名词、代词、数量词及一些短语。

例如：杨光当上了三好学生。 他的学习非常好。 小明12岁。

3、宾语

用在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事，多由名词、代词充当。除此之外，充当宾语的还有其他词和各类短语。

例如:孩子们都喜欢张老师。 他家都喜欢他的聪明。

4、定语

用在名词前面，修饰、限制名词，多由名词、代词、形容词充当。此外，充当定语的还有一些短语。有些定语和中心词之间要有“的”。

例如:(鲜艳)的五星红旗迎风飘扬。 (敌人)的机枪更疯狂了。

5、状语

用在动词、形容词前、起修饰、限制作用，多由副词、形容词、介宾短语充当，此外，还有表时间的名词和一些其他短语。有些状语和中心词之间要用结构助词“地”。

例如:麦苗[痛快] 地喝着雨水。 鲸[每天][都] 要睡觉。

6、补语

用在动词、形容词前面，起补充说明作用，多由动词、形容词、副词充当，此外还有数量词、代词及一些短语，有些补语与中心词之间要用“得”。

例如:这本书写得〈很好〉。 他们要看个〈究竟〉。

句子基本成份和主干

(定语)+主中||[状语]+谓中+<补语>+(定语)+宾中

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